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話說昨夜三個朋友談及老師這個問題

其中一個朋友之前作過實習老師，且稱C君.....（在屏東的學校）

聊著聊著就說到老師現在難當，聊到對老師的看法：

C君說：『 現在老師難做是因為他們心態沒改變，因為他們還存有應該要背尊師重道的感覺。』

艾吉很不以為然，因為對老師有很多不好的經驗，當下便問了其他兩位朋友：

『 你會尊重你以前的老師嗎？』

其他兩個搖搖頭表示。

艾吉這時就失態了，有點火氣上升的說：

『 老師不被尊重，是因為他們覺得被尊重是應該的。從沒想過要怎麼把學生對課業上產生興趣、或對人際關係、生活目標產生興趣！從不會檢討自己，導致新一代的家長對老師印象都不好！』

火氣越來越大，又說：

『 國中之後老師每天上課交參考書教範例4~5題（艾吉念的是私立國高中），然後就派一堆作業回去寫。隔天就考試，考完就打人，艾吉沒有一天沒被打的。回家哭著說不喜歡上學，不想念書，家長還是硬把艾吉推進去。這樣怎麼可能念好書，討厭到極點乾脆上課不聽課，作自己的事。所以艾吉在老師心目中不是好學生，而且老師也從不會關心。』

火到爆拉：

『 國中要聯考前三天，有個老師突然發神經，走下來跟每個同學自修的同學預測大概的落點：『阿！你南一中，阿～妳家齊女中』走到艾吉面前時，『你會重考。』』

那時眼淚差點就低下來。

嘶吼的說：

『 請問老師做了什麼，教一兩題，然後數不清的作業跟考試，從來不去替學生想過問題，我OX你老母的，我要是現在看到我以前的老師，我一定上去酸他一頓。老師自己從來不懂得用心，遇到問題也不找學生討論，就開始打。久了學生便恨了，不用心在書本上了！』

其實長大後想想，因為艾吉是超愛問WHY的小朋友，遇到這種莫名的權威式、只給懲罰物式的管理可說是生不如死。

這樣的事也告訴艾吉：

    人要靠自己、靠朋友，如果有機會作了Leader，一定要花時間、肯花錢去照顧下面的人，別只用藤條式管理（說要達成率90%，沒達成就直接處罰，從不會去體恤部下是什麼問題造成的。），別再讓自己的痛苦加在別人身上了！

對小學的王老師非常抱歉，她是一位好老師～艾吉到現在還非常愛慕她尊敬她！！！