話說昨夜三個朋友談及老師這個問題

 

其中一個朋友之前作過實習老師,且稱C.....(在屏東的學校)

 

聊著聊著就說到老師現在難當,聊到對老師的看法:

 

C君說:『 現在老師難做是因為他們心態沒改變,因為他們還存有應該要背尊師重道的感覺。』

 

艾吉很不以為然,因為對老師有很多不好的經驗,當下便問了其他兩位朋友:

『 你會尊重你以前的老師嗎?』

 

其他兩個搖搖頭表示。

 

艾吉這時就失態了,有點火氣上升的說:

『 老師不被尊重,是因為他們覺得被尊重是應該的。從沒想過要怎麼把學生對課業上產生興趣、或對人際關係、生活目標產生興趣!從不會檢討自己,導致新一代的家長對老師印象都不好!』

 

火氣越來越大,又說:

『 國中之後老師每天上課交參考書教範例4~5題(艾吉念的是私立國高中),然後就派一堆作業回去寫。隔天就考試,考完就打人,艾吉沒有一天沒被打的。回家哭著說不喜歡上學,不想念書,家長還是硬把艾吉推進去。這樣怎麼可能念好書,討厭到極點乾脆上課不聽課,作自己的事。所以艾吉在老師心目中不是好學生,而且老師也從不會關心。』

 

火到爆拉:

『 國中要聯考前三天,有個老師突然發神經,走下來跟每個同學自修的同學預測大概的落點:『阿!你南一中,阿~妳家齊女中』走到艾吉面前時,『你會重考。』』

 

那時眼淚差點就低下來。

 

嘶吼的說:

『 請問老師做了什麼,教一兩題,然後數不清的作業跟考試,從來不去替學生想過問題,我OX你老母的,我要是現在看到我以前的老師,我一定上去酸他一頓。老師自己從來不懂得用心,遇到問題也不找學生討論,就開始打。久了學生便恨了,不用心在書本上了!』

 

其實長大後想想,因為艾吉是超愛問WHY的小朋友,遇到這種莫名的權威式、只給懲罰物式的管理可說是生不如死。

 

這樣的事也告訴艾吉:

    人要靠自己、靠朋友,如果有機會作了Leader,一定要花時間、肯花錢去照顧下面的人,別只用藤條式管理(說要達成率90%,沒達成就直接處罰,從不會去體恤部下是什麼問題造成的。),別再讓自己的痛苦加在別人身上了!

 

對小學的王老師非常抱歉,她是一位好老師~艾吉到現在還非常愛慕她尊敬她!!!

 

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Kang Jarrett 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(1) 人氣()


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  • 科華
  • 我也曾走過與你相同的日子...這也是我之所以不認同教育界<br />也不願進入這個圈子的原因之一...<br />很無奈...縱使師資養成教育並沒有我們捱過的那一套<br />還是有很多老師用得很開心....哈哈(苦笑...)<br />
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